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了解行動後,試著進行這張圖卡的行動吧!

完成練習+1
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​更多同理行動故事

孩子的同理行動

慢飛天使賞鯨趣|花蓮宜昌國小

位在每天都看得見海的花蓮,孩子希望陪伴特教班的孩子一起體驗海洋。他們思考出海之前,如果可以讓慢飛天使多一些認識與準備,是不是就可以消除他們的緊張?

透過闖關遊戲,他們陪伴慢飛天使認識魚類、登船安全,孩子說:其實慢飛天使跟我們並沒有太多差別,只是需要用比較適合他的方式來跟他們解說,他們都很認真參與其中...

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教育改變專欄

讓孩子看見「原來,我已經夠好」

當孩子在課堂上說出:「移工就是一群在他們國家過不下去的人」那一刻,我決定開啟一堂關於移工的課,帶著他們用行動去理解他人,也重新理解自己。

對於中文還不是很熟悉的東南亞移工,孩子們開始思考:可以怎麼協助他們?於是,孩子向里長提案……

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教育改變專欄

孩子之間發生衝突時,比說「對不起」更重要的是什麼?

孩子發生衝突,很多時候不是單純「故意找麻煩」,而是心裡其實有一個很在意的點,只是還說不清楚,也還不知道怎麼用更成熟的方式表達。

土城國小徐意婷老師分享多年經驗,當孩子發生衝突時,大人盡量不要當調停者,因為當調停者就意味要判斷誰對誰錯……

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在這十天,你也可以練習以下行動

1.一起​照​鏡子​找​彼此​的​不同、​​稱​讚​彼此​的不一樣。
2.找一個自己與其他人不一樣的地方,讚許自己!

如果你是那一隻小狗,被男孩踢開時你會怎麼想?

動畫短片|The Present
https://www.youtube.com/watch?v=3XA0bB79oGc

有時候,我們會被對方的「不一樣」嚇到,
下意識想把人推開。

就像片中的男孩,一看到少一條腿的小狗就生氣,
那份不開心,其實是來自內心的不安,
擔心自己也一樣「不完美」。

試著給彼此一點時間,
當男孩看見小狗自在開心追逐紅球,
他看見的不再是「缺一隻腳的狗」,
而是一個「愛玩、有生命力的夥伴」,
距離就拉近了。

別讓標籤限制了我們的想像。
當我們試著理解對方的本質,
也是在溫柔地接納,那個同樣不完美的自己。

今天一起看這部片,寫下一句你的感受

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