EP01.方序中：我們都還在塑形，嘗試去理解每一個獨特的形狀

採訪、影像／永安國小 沐晨、妍心

我自己認為同理心應該就是要想像自己是路人、是年長者、也是小朋友。因為這樣你才能夠去想像，當一個問題大家都面對到的時候，各自會有什麼樣的反應，從這些觀察裡面都會讓你有更多的思考。

關於設計，你了解多少呢？提起臺灣知名的設計師，就連設計師都會仰慕的設計大師——方序中，小時候的夢想，竟然是要當玩具製造家？！這一次，就跟著我們小小設計師的腳步，一起了解方序中吧！

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【小小設計師訪問中】EP01. 方序中

Q1：老師小時候也是個愛講話、外向的小孩嗎？你小時候的興趣是什麼？

方：我覺得我長大比小時候更願意講話，但小時候是蠻安靜的小孩，畫畫可以讓我不用特別跟別人講話。小時候家裡常常會有外人來，我就會拿白紙一直畫畫，畫機器人、畫卡通人物或者是畫家人。畫完之後他們會說：「哇！你畫得好棒！」我就會覺得很有成就感，所以就會繼續畫，時間久了，就變成很喜歡畫畫。 我記得以前學校有家庭聯絡簿，下面都有一個家長回饋欄，我每一學期一拿到聯絡簿，就開始在那個空格裡面畫連載漫畫，然後同學都會傳閱，連老師也會跟著看。因為喜歡玩玩具、玩模型，去收集一些機器人玩具，所以小時候也有想過做玩具製造機，去設計玩具或者是畫漫畫。

Q2：老師，對設計師來說，「同理心」到底是什麼？

方：我自己認為同理心應該就是要想像自己是路人、是年長者、也是小朋友。因為這樣你才能夠去想像，當一個問題大家都面對到的時候，各自會有什麼樣的反應。像我自己就很喜歡去觀察周遭的人，有熟悉的人也有陌生的人，從這些觀察裡面都會讓你有更多的思考。 Q3：老師，我很好奇，你覺得當設計師最需要的特點是什麼？ 方：我覺得一個好的設計師要有想像力、有幽默感，而且還要有一點浪漫。幽默感很重要，因為我覺得很多嚴肅、生冷的事情，設計都可以把它軟化。有時我們心情不好的時候，可能無法接受某些資訊，可是一個幽默的廣告、一個幽默的包裝、一個幽默的視覺，其實會讓我的心境改變。我覺得那個是我很想去達到的境界。 當一個好的設計師也要去體驗生活，我自己也很喜歡做設計以外的事情，比如說我喜歡到處去探險、看電影、找朋友聊天、去散步。這些看起來都跟設計沒關係，可是當這些事情慢慢堆疊起來之後，今天給我一個設計題目，我就會馬上重組，很像在空中的拼圖一樣，只要拼出一個很有趣的畫面，我就會坐在電腦前面把它做出來。我覺得我並不是那種很聰明的設計師，給我一個點子就可以馬上給你最棒的。我覺得都是平常一點一滴慢慢累積，才能做出嶄新的作品。

方序中老師鼓勵我們，現在發生的各種問題，都不會是人生固定的狀態，我們可以慢慢去摸索與觀察。

Q4：我自己很喜歡在學校幫助同學解題，或是幫不太敢講話的同學發聲，但是就算這樣，而且我覺得我人緣也沒有到很好，有些人很好有些人就不一定到很要好...

方：這樣想就很好。因為其實我們都還在塑形的階段，還沒有成長成一個固定的形狀。就像我們在學校學習的時候，都在慢慢成長，就連不喜歡你的人，他也還是在找他自己的形狀。所以喜歡跟不喜歡，或者是你們發生的各種問題，都不會是人生固定的狀態。你們都會在裡面慢慢摸索，然後知道什麼樣的事情對你是比較好的、什麼樣的事情不被喜歡。但你不被這個人喜歡，也許另一個人會喜歡。所以我覺得我們可以去觀察這些事情，但不要太過於在意。

*沐晨與妍心的採訪後記：在這次採訪之後，我們發現對方序中老師來說，同理心其實是可以站在不同的角度、用不同身分去思考同一件事情，而不是死板的去支持自己的想法。在方序中老師的辦公室裡，我們發現一個有趣的裝飾品，那是一個非常大的樹葉，原本我們以為他是用不織布做成的作品，但經過詢問後，才知道那其實是大自然的樹葉，讓我們驚訝萬分。 想在日常中練習同理行動？ 歡迎加入 DFC 臺灣「同理心的行動練習100天」 https://action.dfctaiwan.org/practice